| 第1回 |
内容
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ガイダンス
教育実習に向けて具体的な準備のすすめ方を理解し、事前準備を確認する。
実習終了後の対応についても理解させる講義をする。 |
第16回 |
内容
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教育実習⑨：
児童生徒の組織活動（保健委員会等）の意義や活動内容を理解し活動の進め方について学ばせ、養護教諭の役割についても学ばせる。
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習:養護実習ノートを読み、疑問点をメモしておく。（所要時間９０分）
復習:教育実習の準備について整理しまとめる。（所要時間９０分）
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授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習:前日に指導教諭の指示を受け、予め翌日の具体的な準備をする。（所要時間９０分）
復習:毎日学習した内容について箇条書き等に整理し課題を明らかにする。（所要時間９０分）
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| 授業実施特記 |
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授業実施特記 |
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| 第2回 |
内容
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教育実習に向けて①
実習校との事前打合せで得た項目や持参するもの等を整理し、準備について確認させる。実習の目的等を再確認し、実習ノートの記録の方法、留意事項について理解を深めさせる講義をする。 |
第17回 |
内容
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教育実習⑩：
児童生徒の放課後の過ごし方や部活動を見学し、活動状況を把握し児童生徒理解の方法について具体的に学ばせる。
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習:実習ノート別冊資料１〜４ページを読み、疑問点をメモしておく。（所要時間９０分）
復習:教育実習のノートの記録方法など留意事項を整理しまとめる。（所要時間９０分）
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授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習:前日に指導教諭の指示を受け、予め翌日の具体的な準備をする。（所要時間９０分）
復習:学習した内容について箇条書き等に整理し、課題を明らかにする。（所要時間９０分）
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| 授業実施特記 |
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授業実施特記 |
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| 第3回 |
内容
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教育実習に向けて②
実習期間内における学校行事・保健行事等の計画について情報を収集し、教育実習計画への理解を深めさせる講義をする。 |
第18回 |
内容
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教育実習⑪：
学校年間行事の中で保健にかかわる行事を理解させ、養護教諭の役割について学ばせる。
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習:養護実習ノート別冊資料５〜６ページを読み、疑問点をメモしておく。（所要時間９０）
復習:実習計画について、留意事項を整理しまとめる。（所要時間９０分）
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授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習:前日に指導教諭の指示を受け、予め翌日の具体的な準備をする。（所要時間９０分）
復習:学習した内容について箇条書き等に整理し、課題を明らかにする。（所要時間９０分）
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| 授業実施特記 |
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授業実施特記 |
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| 第4回 |
内容
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教育実習に向けて③
保健室運営の実際と、救急処置の知識と処置の手順を具体的に確認させ、理解を深めさせる講義をする。
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第19回 |
内容
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教育実習⑫：
法的根拠に基づく、健康診断の目的や学校医等の役割・健康診断の項目、実施の方法や事前準備等の実際についてに学ばせる。
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習:実習ノート別冊資料７〜８ページと教科書１６５ページを読み、疑問点をメモしておく。（所要時間９０分）
復習:授業における留意事項を整理しまとめる。（所要時間９０分）
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授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習:前日に指導教諭の指示を受け、予め翌日の具体的な準備をする。（所要時間９０分）
復習:学習した内容について箇条書き等に整理し、課題を明らかにする。（所要時間９０分）
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| 授業実施特記 |
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授業実施特記 |
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| 第5回 |
内容
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教育実習に向けて④
保健室のあり方を法的根拠について学び、養護教諭の勤務の実際について理解させ、保健室の運営についてまとめの講義をする。
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第20回 |
内容
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教育実習⑬：
法的根拠と学校医と養護教諭の役割及び連携を理解させ、情報の収集及び処理方法と活用方法について学ばせる。
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習:養護実習ノート全ページを読み、疑問点をメモしておく。（所要時間９０分）
復習:授業における留意事項を整理しまとめる。（所要時間９０分）
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授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習:前日に指導教諭の指示を受け、予め翌日の具体的な準備をする。（所要時間９０分）
復習:学習した内容について箇条書き等に整理し、課題を明らかにする。（所要時間９０分）
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| 授業実施特記 |
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授業実施特記 |
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| 第6回 |
内容
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教育実習に向けて⑤
保健学習（授業観察・Ｔ．Ｔ等）の実施に向けて、養護教諭の職務の特質や保健室の機能を
いかした保健の授業について指導案を作成させ指導法について講義する。
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第21回 |
内容
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教育実習⑭：
養護教諭が行う保健教育（保健指導・保健学習）の法的根拠・目的、進め方及び配慮事項等について学び、養護教諭が保健の授業を行う意義と進め方について学ばせる。
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習:実習手帳５８〜５９ページを読み、疑問点をメモしておく。（所要時間９０分）
復習:養護教諭の専門性を発揮した授業について整理しまとめる。（所要時間９０分）
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授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習:前日に指導教諭の指示を受け、予め翌日の具体的な準備をする。（所要時間９０分）
復習:学習した内容について箇条書き等に整理し、課題を明らかにする。（所要時間９０分）
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| 授業実施特記 |
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授業実施特記 |
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| 第7回 |
内容
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教育実習に向けて⑥
事前打合せから教育実習における指導者（管理職・養護教諭・担任・保健体育教諭等）の役割について理解させ、相互の連携の具体的な方法について講義する。
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第22回 |
内容
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教育実習⑮：
養護教諭・保健体育教諭の指導のもと、保健学習指導案の作成、教材研究、教材作り等について具体的に学ばせる。
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習:実習手帳全ページを読み、疑問点をメモしておく。（所要時間９０分）
復習:校内連携の具体的な方法について整理しまとめる。（所要時間９０分）
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授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習:前日に指導教諭の指示を受け、予め翌日の具体的な準備をする。（所要時間９０分）
復習:学習した内容について箇条書き等に整理し、課題を明らかにする。（所要時間９０分）
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| 授業実施特記 |
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授業実施特記 |
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| 第8回 |
内容
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教育実習①：
健康観察のチェックポイント、観察結果とその処理と指導について学ばせる。
保護者や医療機関との連携の方法を学ばせる。
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第23回 |
内容
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教育実習⑯：
養護教諭が保健学習を行う意義を理解し、実際に保健学習における指導を授業観察させる。
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習:前日に指導教諭の指示を受け、予め翌日の具体的な準備をする。（所要時間９０分）
復習:学習した内容について箇条書き等に整理し課題を明らかにする。（所要時間９０分）
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授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習:前日に指導教諭の指示を受け、予め翌日の具体的な準備をする。（所要時間９０分）
復習:学習した内容について箇条書き等に整理し、課題を明らかにする。（所要時間９０分）
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| 授業実施特記 |
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授業実施特記 |
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| 第9回 |
内容
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教育実習②：
学校における救急処置の意義や過程について学び、救急体制と役割について学ばせる。
危機管理体制についても学ばせる。
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第24回 |
内容
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教育実習⑰：
学校経営・保健室経営・学校保健年間計画等において養護教諭の役割や係わり方について学ばせる。
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習:前日に指導教諭の指示を受け、予め翌日の具体的な準備をする。（所要時間９０分）
復習:学習した内容について箇条書き等に整理し課題を明らかにする。（所要時間９０分）
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授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習:前日に指導教諭の指示を受け、予め翌日の具体的な準備をする。（所要時間９０分）
復習:学習した内容について箇条書き等に整理し、課題を明らかにする。（所要時間９０分）
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| 授業実施特記 |
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授業実施特記 |
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| 第10回 |
内容
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教育実習③：
救急処置の方法と医薬材料の種類と管理の実際を学ばせる。
事後処置と、児童生徒への指導と心のケアについて学ばせる。
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第25回 |
内容
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教育実習⑱：
校内組織と養護教諭の位置づけを理解し学校保健委員会の活動内容や活動方法を知り、関係諸機関との連携について学ばせる。
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習:前日に指導教諭の指示を受け、予め翌日の具体的な準備をする。（所要時間９０分）
復習:学習した内容について箇条書き等に整理し課題を明らかにする。（所要時間９０分）
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授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習:前日に指導教諭の指示を受け、予め翌日の具体的な準備をする。（所要時間９０分）
復習:学習した内容について箇条書き等に整理し、課題を明らかにする。（所要時間９０分）
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| 授業実施特記 |
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授業実施特記 |
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| 第11回 |
内容
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教育実習④：
学校環境衛生に関する意義及び具体的に活動内容と方法について学ばせる。
関係諸機関との連携の方法の実際について学ばせる。
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第26回 |
内容
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実習のまとめと評価
教育実習で学んだこと、気づいたこと、感じたこと等をまとめ、自己評価し今後の課題を明確にさせる講義をする。
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習:前日に指導教諭の指示を受け、予め翌日の具体的な準備をする。（所要時間９０分）
復習:学習した内容について箇条書き等に整理し、課題を明らかにする。（所要時間９０分）
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授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習:実習校の実際の資料など活用して振り返り、課題や成果を整理する。（所要時間９０分）
復習:学習した内容について箇条書き等に整理し、実習の課題を明らかにする。（所要時間９０分）
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| 授業実施特記 |
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授業実施特記 |
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| 第12回 |
内容
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教育実習⑤
心の健康問題、身体の症状等の観察方法や受容・対応等について理解を深めさせる。課題を明確にし、健康課題解決の方法を、知識・技術の両面から学ばせる。
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第27回 |
内容
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実習の成果と相互評価
実習の成果をまとめ、ポスター及び発表原稿を作成させ、各自の体験を発表し、相互評価を行い講義する。
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習:前日に指導教諭の指示を受け、予め翌日の具体的な準備をする。（所要時間９０分）
復習:学習した内容について箇条書き等に整理し、課題を明らかにする。（所要時間９０分）
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授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習:実習校の実際の資料など活用して振り返り、課題や成果を整理する。（所要時間９０分）
復習:学習した内容について整理し、実習の課題を明らかにする。（所要時間９０分）
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| 授業実施特記 |
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授業実施特記 |
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| 第13回 |
内容
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教育実習⑥：
児童生徒理解の場面や保健室登校の児童生徒及び特別な支援を必要とする子どもへの理解と対応の実際について学ばせる。
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第28回 |
内容
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実習の成果と相互評価
実習の成果をまとめ、ポスター及び発表原稿を作成させる。
各自の体験を発表し、相互評価を行い、養護教諭としての意欲を高めさせ、資質の向上をめざす講義をする。
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習:前日に指導教諭の指示を受け、予め翌日の具体的な準備をする。（所要時間９０分）
復習:学習した内容について箇条書き等に整理し、課題を明らかにする。（所要時間９０分）
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授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習:実習校の実際の資料など活用して振り返り、課題や成果を整理する。（所要時間９０分）
復習:学習した内容について箇条書き等に整理し、実習の課題を明らかにする。（所要時間９０分）
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| 授業実施特記 |
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授業実施特記 |
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| 第14回 |
内容
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教育実習⑦：
「対人」「対物」の両面に関する管理と指導の実際や食の指導と衛生管理への養護教諭の役割について具体的に学ばせる。
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第29回 |
内容
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保健指導・保健学習の研究①
実習中に実践した、保健指導や授業の経験を生かし学習指導案の検討及び、授業の展開・評価を行い、課題をまとめる講義をする。
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習:前日に指導教諭の指示を受け、予め翌日の具体的な準備をする。（所要時間９０分）
復習:学習した内容について箇条書き等に整理し、課題を明らかにする。（所要時間９０分）
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授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習:実習校の実際の資料など活用して振り返り、課題や成果を整理する。（所要時間９０分）
復習:学習した内容について箇条書き等に整理し、実習の課題を明らかにする。（所要時間９０分）
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| 授業実施特記 |
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授業実施特記 |
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| 第15回 |
内容
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教育実習⑧：
児童生徒のクラスでの生活状況を見学し、子どもの日常の実態を把握し、担任との連携の必要性について具体的に学ばせる。
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第30回 |
内容
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保健指導・保健学習の研究②
実習中に実践した、保健指導や授業の経験を生かし学習指導案の検討及び、授業の展開・評価を行い研究を深めさせる。到達目標に対して自己評価を行い、今後の自己学習で補完させる。 |
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習:前日に指導教諭の指示を受け、予め翌日の具体的な準備をする。（所要時間９０分）
復習:学習した内容について箇条書き等に整理し、課題を明らかにする。（所要時間９０分）
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授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習:実習校の実際の資料など活用して振り返り、課題や成果を整理する。（所要時間９０分）
復習:学習した内容について箇条書き等に整理し、実習の課題を明らかにする。（所要時間９０分）
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| 授業実施特記 |
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授業実施特記 |
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