第1回 |
内容
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ガイダンス 今後の講義の進め方や参考書などの紹介をする。 |
授業時間外における学修(予習・復習等) |
シラバスを精読し、これからの学修内容について把握しておく。 |
授業実施特記 |
授業やテストでわからない場合は、質問をすること |
第2回 |
内容
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児童・生徒の理解1 1.生徒指導の意義 2.生徒指導の内容(今まで学生が体験してきた生徒指導の経験など) 3.生徒指導の実践(学校現場で行われている生徒指導とは何か) |
授業時間外における学修(予習・復習等) |
次週までに今回の内容の整理をしておく |
授業実施特記 |
積極的な授業参加を求める。 |
第3回 |
内容
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児童・生徒の理解2 1.現在と過去の教育状況(幼稚園~高等学校) 2.保護者と生徒指導 3.グループセッション 4.校長会資料など 今回の課題についてグループでまとめる。 |
授業時間外における学修(予習・復習等) |
次週までに今回の内容の整理をしておく |
授業実施特記 |
積極的な授業参加を求める。 |
第4回 |
内容
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児童・生徒の理解3 1.児童・生徒の発達課題と心理 2.児童・生徒のアセスメント(観察方法・検査法・調査法など) 3.集団指導と個別指導方法(体育の授業を例に話を進める) 4.学校運営(学校組織について) 5.グループセッション |
授業時間外における学修(予習・復習等) |
単元終了の課題を出題し、提出を次回までに求める。 実際の学校現場の資料を基に生徒指導のあり方を考える。 |
授業実施特記 |
積極的な授業参加を求める。 |
第5回 |
内容
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児童生徒の生徒指導の課題1 1.体罰 2.注意喚起 3.実際に受け持ったときの対応の仕方 4.懲戒 5.グループセッション |
授業時間外における学修(予習・復習等) |
次週までに今回の内容の整理をしておく |
授業実施特記 |
積極的な授業参加を求める。 |
第6回 |
内容
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児童生徒の生徒指導の課題2 1.いじめとその対応 2.SNSの課題(生徒・保護者) 3.不登校 4.グループセッション |
授業時間外における学修(予習・復習等) |
次週までに今回の内容の整理をしておく |
授業実施特記 |
積極的な授業参加を求める。 |
第7回 |
内容
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児童生徒の生徒指導の課題3 1.暴力行為 2.非行少年 3.心身の健康問題(自殺・精神的病) 4.グループセッション |
授業時間外における学修(予習・復習等) |
次週までに今回の内容の整理をしておく |
授業実施特記 |
積極的な授業参加を求める。 |
第8回 |
内容
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児童生徒の生徒指導の課題4 1.家出 2.薬物乱用 3.性犯罪被害 4.児童虐待 5.グループセッション
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授業時間外における学修(予習・復習等) |
単元終了の課題を出題し、提出を次回までに求める。 |
授業実施特記 |
積極的な授業参加を求める。 |
第9回 |
内容
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進路指導・キャリア教育・安全管理 1.進路指導とキャリア教育 2.安全管理・危機管理 3.課外授業への対応(校外学習・修学旅行・職場体験など) 4.グループセッション |
授業時間外における学修(予習・復習等) |
次週までに今回の内容の整理をしておく |
授業実施特記 |
積極的な授業参加を求める。 |
第10回 |
内容
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教育委員会の役割 1.教育委員会とは 2.各部署の役割や実務 3.防災教育について |
授業時間外における学修(予習・復習等) |
実際の行政側は学校教育とどのように係わりを持っているのかを理解する。 |
授業実施特記 |
講義形式からグループへ |
第11回 |
内容
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学校現場での児童指導 実際の小学校・中学校現場で起こっている生徒指導を学ぶ。 1.教育目標について 2.学校現場での取り組み 3.生徒指導の意義を教育目標に沿って考える
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授業時間外における学修(予習・復習等) |
現在の小中学校の現状の理解をする。 実際の生徒指導の在り方について理解をさせる。 |
授業実施特記 |
講義形式からグループへ |
第12回 |
内容
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教員の多忙感について 1.全国アンケートをもとに現場の実情を理解する。 2.部活動の在り方について考える。 |
授業時間外における学修(予習・復習等) |
次週までに今回の内容の整理をしておく |
授業実施特記 |
積極的な授業参加を求める。 |
第13回 |
内容
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発表 課題を与え、グループで課題解決に取り掛かる。 学んだことを踏まえて、グループで発表を行う。 |
授業時間外における学修(予習・復習等) |
今までのまとめとなるので、これまでを振り返って学生達なりの答えを導き出す。 |
授業実施特記 |
仲間が発表を行うため、授業に参加し質問を行うこと |
第14回 |
内容
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発表 課題を与え、グループで課題解決に取り掛かる。 学んだことを踏まえて、グループで発表を行う。 |
授業時間外における学修(予習・復習等) |
今までのまとめとなるので、これまでを振り返って学生達なりの答えを導き出す。 |
授業実施特記 |
仲間が発表を行うため、授業に参加し質問を行うこと |
第15回 |
内容
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まとめ及び定期試験 |
授業時間外における学修(予習・復習等) |
試験内容の確認のためのポイントを示す。 |
授業実施特記 |
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