| 第1回 |
内容
|
人権総論（I）。基本的人権の歴史、観念、人権の本質的性格、内容、人権の享有主体について考える。
|
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
（予習） テキストの該当箇所（７５から９７頁）を通読し、疑問のある点をノートーにメモをしておくこと。
（復習） 講義で話された内容を理解できたか、自宅でも確認すること。
|
| 授業実施特記 |
|
| 第2回 |
内容
|
人権総論（II）。 社会内部における人権の調整原理について。 他者の人権を侵害する権利は誰にもないのであるから、おのずと人権の主張にも限界があり、他者の人権と調整することが求められる。公共の福祉原理、特別の法律関係における人権の制限、私人間における人権の法的効力の問題について考える。
|
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
（予習） テキストの該当箇所（９８から１１７頁）を通読して、疑問点をノートにメモをしておくこと。
（復習） 講義で話された内容を理解できたか、再確認すること。 |
| 授業実施特記 |
|
| 第3回 |
内容
|
人権総論（III）。 個人の尊重、生命・自由・幸福追求権（憲法１３条）について。戦前の家制度のように家庭においても家父長の下に家族の自由が置かれていたのとは異なり、現行憲法の下では国民はすべて個人としてその自由や権利が保障されている。各個人が自由や幸福の追求にあたり、これを社会が最大に尊重することがもとめられている。憲法１４条以下の個別的人権保障の規定とは異なり、１３条の保障するのは２次的、補充的に人権を保障するという意味で包括的人権ともいわれている。一例としてプライバー権を取り上げて考える。
|
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
（予習） テキストの該当箇所（１１９から１２７頁）を読み、公法と私法の２分法の意義や内容について、プライバシー権について考えておくこと。
（復習） 講義で話された内容を理解できたか、再度確認をする。 |
| 授業実施特記 |
|
| 第4回 |
内容
|
参政権と国務請求権。 国民主権原理に基づく参政権（１５条）の意義と内容、人権を確保し、保障するための請願権（１６条）、国家賠償請求権及び刑事補償請求権（１７条、４０条）の内容について理解する。
|
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
（予習）テキストの該当箇所（２５６から２６６頁）を読み、わからない点をノートにメモをしておくこと。
（復習） 講義で話された内容を理解できたか、確認すること。 |
| 授業実施特記 |
|
| 第5回 |
内容
|
憲法１４条：法の下の平等。 平等観念の変遷、形式的平等と実質的平等、憲法上の法の下の平等の意義および内容、平等権保障の違憲審査基準、を理解する。
|
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
（予習） テキストの該当箇所（１２６から１４５頁）を通読し、わからない点をノートにメモしておくこと。
（復習） 講義で話された内容を理解できたか、再度確認すること。 |
| 授業実施特記 |
|
| 第6回 |
内容
|
精神的自由権（I）。 内心の自由の典型的な自由である、思想・良心の自由（１９条）、信教の自由、政教分離原則（２０条）について理解を深める。
|
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
（予習） テキストの該当箇所（１４６から１６３頁）を読み、わからない点をノートにメモをしておくこと。
（復習） 講義で話された内容を理解できたか、再度確認すること。 |
| 授業実施特記 |
|
| 第7回 |
内容
|
精神的自由権 （II）.学問の自由（２３条）と表現の自由（２１条）について理解を深める。純粋な内心、内面の自由とは異なり、表現の自由は対社会的な権利でもあり、他者の権利、自由との調整をもとめられる。二重の基準に見られるように、表現の自由を規制する法律についての合憲性判定基準の内容を理解する。
|
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
（予習）テキストの該当箇所（１６４から２１５頁）を通読し、わからない点をノートにメモをしておくこと。
（復習） 講義で話された内容を理解できたか、再度確認する。 |
| 授業実施特記 |
|
| 第8回 |
内容
|
経済的自由権について。 職業選択の自由、居住・移転の自由（２２条）、財産権の保障（２９条）の意義とその内容を理解する。
|
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
（予習） テキストの該当箇所（２１６から２３３頁）を読み、わからない点をノートにメモをしておくこと。
（復習） 講義で話された内容を理解できたか、再度確認しておく。 |
| 授業実施特記 |
|
| 第9回 |
内容
|
身体的自由権 （I）。 奴隷的拘束からの自由（１８条）、適正手続保障（３１条）について理解を深める。人権保障の歴史は、手続保障の歴史であるといわれているが、その意味を正確に理解すること。
|
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
（予習）テキストの該当箇所（２３４から２３８頁）を読み、わからない点をノートにメモをしておくこと。
（復習） 講義で話された内容を理解できたか、再度確認すること。 |
| 授業実施特記 |
|
| 第10回 |
内容
|
身体的自由権 (II) 。 刑事公訴提起前の被疑者に対する権利保障（３３から３５条）、公訴提起後の被告人に対する権利保障（３７から３９条）、残虐刑の禁止（３６条）の意義およびその内容について理解する。 |
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
（予習） テキストの該当箇所（２３８から２４７頁）を読み、わからない点をノートにメモをしておくこと。
（復習） 講義で話された内容を理解できたか、再度確認しておく。 |
| 授業実施特記 |
|
| 第11回 |
内容
|
社会権的基本権。 現代福祉国家を象徴する所謂社会権は、どのようにして憲法上に登場したのか、ワイマール憲法の意義、国民の生存権（２５条）、教育を受ける権利（
２６条）、労働基本権（２７条、２８条）の保障の意義及びその内容を理解する。また、消極的権利性と積極的権利性との違いにつても理解を深める。
|
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
（予習） テキストの該当箇所（２５８から２７３頁）を読み、わからない点をノートにメモをしておくこと。
（復習） 講義で話された内容を理解できたか、再度確認しておく。 |
| 授業実施特記 |
|
| 第12回 |
内容
|
財政立憲主義について。 国家、政府の財政処理権は、国民主権の下では、国会の議決に基づくこと（８３条）、租税法律主義（８４条）、予算の法的性格、決算の審査（９０条）、さらに公金支出の禁止事項（８９条）が定められており、財政面での立憲主義について理解を深める。
|
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
（予習） テキストの該当箇所（３４９から３５５頁を読み、わからない点をノートにメモをしておくこと。
（復習） 講義で話された内容を理解できたか、再度確認しておく。 |
| 授業実施特記 |
|
| 第13回 |
内容
|
地方自治制度（憲法第８章、９２条から９５条）について。 日本国憲法は、住民自治と団体自治からなる地方自治制度を定めており、法律の範囲内ではあるものの地方公共団体に条例の制定権をみとめている。法律と条例との関係、条例の性質、条例の範囲と限界について理解する。
|
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
（予習） テキストの該当箇所（３５５から３６２頁）を読み、わからない点をノートにメモをしておくこと。
（復習） 講義で話された内容を理解できたか、再度確認する。 |
| 授業実施特記 |
|
| 第14回 |
内容
|
憲法の保障：抵抗権と国家緊急権、憲法の改正と憲法の変遷、あるいは憲法の破壊について。憲法の保障とは何か、自然権を基軸とする抵抗権と国家の非常時を全面に出しての国家緊急権との関係はどうか、憲法の「改正」をいいつつその実憲法を「破壊」する試みに対してどのように憲法秩序を擁護するか、につての理解を深める。
|
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
（予習） テキストの該当箇所（３６３から３６６頁、３８１から３８９頁）をよく読んで、わからない点をノートにメモをしておくこと。
|
| 授業実施特記 |
|
| 第15回 |
内容
|
違憲審査制度（８１条）について、および今期に学習した内容のおさらい。明治憲法とは異なり、現憲法は法律などの憲法適合性を問うために違憲審査制度を定めているが、極めて消極的な運用のためややもすると忘れられた存在にもみえることがある。この制度の活性化のためにも、各国の示唆制度との比較も必要であろう。
付随的審査制度の下での違憲審査の在り方について理解を深める。今期最後の講義にあたり、全般的なおさらいと、論述式問題に慣れるための訓練を呼びかけることとする。
|
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
（予習）テキストの該当箇所（３６６から３８１頁）をよく読み、わあらない点をノートにメモをしておくこと。
（復習）講義で話された内容を理解できたか、再度確認する。
|
| 授業実施特記 |
|