| 第1回 |
内容
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オリエンテーション
教職及び教育実習の心構え
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
[予習]実習ノートの内容を理解しておくこと。
[復習]教職及び教育実習の心構えについて整理する。 |
| 授業実施特記 |
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| 第2回 |
内容
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授業の実際（DVD視聴）
討論①「より良い教師、授業を目指して」
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
[予習]実習ノートの「実習生に関する記録」を記入しておくこと。
[復習]より良い教師、授業について整理する。 |
| 授業実施特記 |
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| 第3回 |
内容
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学校の一日
実務の具体例とポイント
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
[予習]実習ノートの「実習生に関する記録」を記入しておくこと。
[復習]実務の具体例とポイントについて整理する。 |
| 授業実施特記 |
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| 第4回 |
内容
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実習の手続きや実習ノートの活用法
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
[予習]実習ノートの「実習校の概要」を記入しておくこと。
[復習]実習の手続きや実習ノートの活用法について整理する。 |
| 授業実施特記 |
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| 第5回 |
内容
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観察実習と実践実習のポイント
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
[予習]実習ノートの「実習日誌・授業記録」等の項目を熟読しておくこと。
[復習]観察実習と実践実習のポイントについて整理する。 |
| 授業実施特記 |
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| 第6回 |
内容
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模擬授業（教育実習期間）
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
[準備等]秋実習の学生は学習指導案を完成させること。 |
| 授業実施特記 |
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| 第7回 |
内容
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模擬授業（教育実習期間）
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
[準備等]秋実習の学生は学習指導案を完成させること。 |
| 授業実施特記 |
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| 第8回 |
内容
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模擬授業（教育実習期間）
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
[準備等]秋実習の学生は学習指導案を完成させること。 |
| 授業実施特記 |
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| 第9回 |
内容
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教育実習体験発表プレゼン資料作成
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
[予習]実習ノートを完成し提出の準備をすること。
[復習]教育実習体験発表について整理する。 |
| 授業実施特記 |
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| 第10回 |
内容
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教育実習体験発表会①
事後指導
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
[予習]実習報告会に向けて発表内容をまとめておくこと。
[復習]実習報告会について整理する。 |
| 授業実施特記 |
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| 第11回 |
内容
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教育実習体験発表会②
事後指導
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
[予習]実習報告会に向けて発表内容をまとめておくこと。
[復習]実習報告会について整理する。 |
| 授業実施特記 |
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| 第12回 |
内容
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教育実習体験発表会③
事後指導
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
[予習]実習報告会に向けて発表内容をまとめておくこと。
[復習]実習報告会について整理する。 |
| 授業実施特記 |
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| 第13回 |
内容
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発展学習討論会①「信頼される学校・教師とは」
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
[予習]実習をふりかえり、信頼される学校・教師について私見をまとめておくこと。
[復習]信頼される学校・教師について整理する。 |
| 授業実施特記 |
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| 第14回 |
内容
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発展学習討論会②「いじめ・自殺・学級崩壊のない学校を目指して」
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
[予習]実習をふりかえり、いじめ・自殺・学級崩壊のない学校について私見をまとめておくこと。
[復習]いじめ・自殺・学級崩壊のない学校について整理する。 |
| 授業実施特記 |
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| 第15回 |
内容
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発展学習討論会③「新しい時代の学校教育を考える」
学習のまとめ
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
[予習]実習をふりかえり、新しい時代の学校教育について私見をまとめておくこと。
[復習]教育実習を振り返り学習のまとめをする。 |
| 授業実施特記 |
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