| 第1回 |
内容
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オリエンテーション
教育実習の概要
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
[予習]シラバスを読み、学習計画を立てておくこと。
[復習]教育実習の概要を整理する。 |
| 授業実施特記 |
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| 第2回 |
内容
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学校教育の現状と課題
授業の実際（DVD視聴）
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
[予習]学校教育の現状を自身の体験をもとに整理しておくこと。
[復習]学校教育の現状と課題を整理する。 |
| 授業実施特記 |
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| 第3回 |
内容
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教育実習の目的・意義・内容・方法
教育実習へ向けての準備と心得
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
[予習]教育実習の目的・意義についてのイメージをまとめておくこと。
[復習]教育実習の目的・意義・内容・方法を整理する。 |
| 授業実施特記 |
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| 第4回 |
内容
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学校現場の一日
教職の実務を掴む
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
[予習]学校現場の一日を自身の経験を想起しまとめておくこと。
[復習]学校現場の一日を整理する。 |
| 授業実施特記 |
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| 第5回 |
内容
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週案・日案（指導記録）・実習日誌の記入と効果的な活用法
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
[予習]記録の重要性について日常の生活からまとめておくこと。
[復習]各種記録の記入と効果的な活用法を整理する。 |
| 授業実施特記 |
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| 第6回 |
内容
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学習指導案作成①
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
[予習]担当する科目の学習指導案の略案を作成しておくこと。
[復習]学習指導案の作成方法について整理する。 |
| 授業実施特記 |
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| 第7回 |
内容
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学習指導案作成②
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
[予習]担当する科目の学習指導案の略案を作成しておくこと。
[復習]学習指導案の作成方法について整理する。 |
| 授業実施特記 |
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| 第8回 |
内容
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学習指導案作成提出
学習指導案発表会①
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
[予習]担当する科目の学習指導案の略案を作成しておくこと。
[復習]学習指導案の作成方法について整理する。 |
| 授業実施特記 |
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| 第9回 |
内容
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学習指導案発表会②
討論①「よりよい授業を目指して」
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
[予習]学習指導案発表の準備をしておくこと。
[復習]よりよい学習指導案について整理する。 |
| 授業実施特記 |
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| 第10回 |
内容
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模擬授業①②
授業評価
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
[予習]形成的授業評価の方法について理解しておくこと。
[復習]形成的授業評価について整理する。 |
| 授業実施特記 |
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| 第11回 |
内容
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模擬授業③④
授業評価
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
[予習]前時の模擬授業をふりかえり、自身の授業に役立てる。
[復習]よりよい授業について整理する。 |
| 授業実施特記 |
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| 第12回 |
内容
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模擬授業⑤⑥
授業評価
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
[予習]前時の模擬授業をふりかえり、自身の授業に役立てる。
[復習]よりよい授業について整理する。 |
| 授業実施特記 |
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| 第13回 |
内容
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討論①「いじめ・自殺・学級崩壊を防ぐ取り組み」
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
[予習]学校でのいじめ・自殺・学級崩壊について私見をまとめておくこと。
[復習]討論を振り返り整理する。 |
| 授業実施特記 |
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| 第14回 |
内容
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討論②「魅力ある教師になるために」
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
[予習]魅力ある教師になるための方策について私見をまとめておくこと。
[復習]討論を振り返り整理する。 |
| 授業実施特記 |
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| 第15回 |
内容
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学習のまとめ
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
[予習]今までの学習をふりかえり、教育実習生としての自身の姿をイメージすること。
[復習]学習を振り返り整理する。 |
| 授業実施特記 |
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