| 授業の概要・ねらい |
本授業では，理科教育の目標と歴史，指導案の作成，観察実験など，理科教育に関する諸事項を学ぶ。また，これらの学習を通して理科教育に求められる現代的課題を整理し，それに応えうる理科授業構築の視点について学ぶ。
到達目標：①現代的な理科授業構築のための知識を習得する。②教科「理科」の学習内容（学習指導要領に示された4つの概念の柱に沿った内容を網羅する）に関わる知識を習得する。 |
| 到達目標 |
理科教育とは何か，全体像を掴む（講義）。その上で，理科教育に求められる現代的課題を把握し，自分なりの理科授業構築の視点を持つ。学習指導要領に示された4つの概念の柱に沿った学習内容に関する知識を確かなものとする。 |
| 教科書と準備するもの |
『小学校理科の指導（第2版）』建帛社，森本信也・森藤義孝，2011
『小学校学習指導要領解説 理科編』文部科学省
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| 参考書 |
『小学校教員志望学生のための理科教育入門書』東洋館出版社，松森靖夫・森本信也，2013
『評価基準の作成、評価方法等の工夫改善のための参考資料』文部科学省 |
| 評価の基準 |
①現代的な理科授業構築のための知識（理科教育に求められる課題、学習指導案の立案の仕方、教科内容）を習得しているかを問う。②教科「理科」の学習内容（４つの概念の柱に沿った内容）に関わる知識を習得しているかを問う。 |
| 具体的評価方法 |
授業内に行う課題(小テスト、レポート、ディスカッション)への取り組み（50％），定期試験（50％）により、総合的に判断する。なお、定期試験はテキストや講義の内容に基づき客観テストを行う。 |
| 関連リンク |
理科ねっとわーく,文部科学省ホームページ,評価規準の作成、評価方法等の工夫改善のための参考資料,小学校理科の観察，実験の手引き |
| 第1回 |
内容
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オリエンテーション
①理科とは何を学ぶ教科か
②理科教育に求められる現代的な課題：TIMSS、PISA、全国学力学習状況調査
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
【準備・復習等】指示された教科書を持参する。授業内で配布された各種学力調査の基本的な位置づけ（目的、方法など）について確認しておく。 |
| 授業実施特記 |
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| 第2回 |
内容
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1.小学校理科の目標と内容
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
【準備・復習等】教科書p.2～12及び学習指導要領解説（理科）における当該箇所を事前に読んでおくこと。復習として、授業で示す中学校学習指導要領解説（理科）の内容との比較を確認しておくこと。 |
| 授業実施特記 |
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| 第3回 |
内容
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2.小学校理科における指導計画の作成と内容の取扱いの重点事項
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
【準備・復習等】教科書p.13～17及び学習指導要領解説における当該箇所を事前に読んでおくこと。復習として、『評価基準の作成、評価方法等の工夫改善のための参考資料』の当該箇所、関連事例を確認しておくこと。尚、本資料はインターネット上にもある。 |
| 授業実施特記 |
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| 第4回 |
内容
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A区分「物質・エネルギー」に関する基礎知識･･･「1.1物質」
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
【準備・復習等】教科書p.18～23を事前に読んでおくこと。復習として、授業内に行った、小テストについて、不十分な部分は確実に理解できるようにしておくこと。 |
| 授業実施特記 |
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| 第5回 |
内容
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A区分「物質・エネルギー」に関わる教材・教具
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
【準備・復習等】教科書p.46～65のうち、「1.1物質」に関わる内容部分を事前に読んでおくこと。復習として、授業で取り扱った教具の教科書での扱いを確認しておくこと。 |
| 授業実施特記 |
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| 第6回 |
内容
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A区分「物質・エネルギー」に関する基礎知識･･･「1.2エネルギー」
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
【準備・復習等】教科書p.24～30を事前に読んでおくこと。復習として、授業内に行った、小テストについて、不十分な部分は確実に理解できるようにしておくこと。 |
| 授業実施特記 |
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| 第7回 |
内容
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A区分「物質・エネルギー」に関わる教材・教具
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
【準備等・復習】教科書p.46～65のうち、「1.2エネルギー」に関わる内容部分を事前に読んでおくこと。復習として、授業で取り扱った教具の教科書での扱いを確認しておくこと。 |
| 授業実施特記 |
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| 第8回 |
内容
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B区分「生命・地球」に関する基礎知識･･･「2.1生命」
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
【準備・復習等】教科書p.31～38を事前に読んでおくこと。復習として、授業内に行った、小テストについて、不十分な部分は確実に理解できるようにしておくこと。
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| 授業実施特記 |
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| 第9回 |
内容
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B区分「生命・地球」に関わる教材・教具
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
【準備・復習等】教科書p.66～83のうち、「2.1生命」に関わる内容部分を事前に読んでおくこと。復習として、授業で取り扱った教具の教科書での扱いを確認しておくこと。 |
| 授業実施特記 |
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| 第10回 |
内容
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B区分「生命・地球」に関する基礎知識･･･「2.2地球」
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
【準備・復習等】教科書p.39～45を事前に読んでおくこと。復習として、授業内に行った、小テストについて、不十分な部分は確実に理解できるようにしておくこと。
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| 授業実施特記 |
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| 第11回 |
内容
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B区分「生命・地球」に関わる教材・教具
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
【準備・復習等】教科書p.66～83のうち、「2.2地球」に関わる内容部分を事前に読んでおくこと。復習として、授業で取り扱った教具の教科書での扱いを確認しておくこと。 |
| 授業実施特記 |
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| 第12回 |
内容
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「安全な観察、実験」と「理科の環境整備」
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
【準備・復習等】教科書p.84～85、p.136～157を事前に読んでおくこと。配信する資料をプリントアウトして、読解の上、持参すること。復習として、授業内に行った、小テストについて、不十分な部分は確実に理解できるようにしておくこと。
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| 授業実施特記 |
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| 第13回 |
内容
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理科の授業と「学習指導計画の作成」の基本
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
【準備・復習等】教科書p.88～117を事前に読んでおくこと。本時の内容に従って、指示された単元の学習指導計画の作成を行えるように、資料を収集しておくこと。 |
| 授業実施特記 |
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| 第14回 |
内容
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理科の授業と「学習指導計画の作成」演習1
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
【準備・復習等】教科書p.156～171を事前に読んでおくこと。『学習指導要領解説理科編』
『評価基準の作成、評価方法等の工夫改善のための参考資料【小学校 理科】』を持参すること。 |
| 授業実施特記 |
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| 第15回 |
内容
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理科の授業と「学習指導計画の作成」演習2
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
【準備・復習等】教科書p.156～171を事前に読んでおくこと。『学習指導要領解説理科編』『評価基準の作成、評価方法等の工夫改善のための参考資料【小学校 理科】』を持参し、学習指導案を時間内に完成させて提出すること。 |
| 授業実施特記 |
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