| 第1回 |
内容
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ガイダンス
ノーマライゼーション運動から国連の障害者権利条約の採択まで
担当 堀 、以下5回迄同様 |
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
準備：シラバスを読んでおくこと
復習：配布資料を読みなおし授業の内容を確認し、箇条書きに書き出しておくこと（以下同様）
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| 授業実施特記 |
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| 第2回 |
内容
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高齢化社会と障害の基礎知識
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
準備：高齢者の疾患と障害について調べておくこと |
| 授業実施特記 |
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| 第3回 |
内容
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バリアフリーのためのアクセシビリティ寸法（建築）
課題：車いすの寸法とアクセシビリティを教室で演習する
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
準備：車いすの種類と寸法について調べておくこと |
| 授業実施特記 |
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| 第4回 |
内容
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ビジタビリティ可能な福祉住宅のストックを増やすには
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
準備：『高齢者の毎日の生活と住環境の調査』のために身近な高齢者について聞き取りを行っておくこと。 |
| 授業実施特記 |
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| 第5回 |
内容
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コミュニティによるリハビリテーションと福祉施設
課題：身近な高齢者の生活について行った調査から、QOLを増すための住環境整備はどのようにすれば良いかまとめる
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
準備：各自の近隣の福祉施設を訪問し建物の写真を撮っておくこと。可能なら施設見学をさせてもらいアクセシビリティの具合を知る |
| 授業実施特記 |
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| 第6回 |
内容
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身体機能に応じた整容、調理機器のデザイン
空間的検討および実測活動や実際のデザインの分析を行う。
担当 田中 以下１０回迄同様 |
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
準備：配布資料を読んでおくこと |
| 授業実施特記 |
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| 第7回 |
内容
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福祉施設のアクセシビリティと環境設計
空間的検討および実測活動や実際のデザインの分析を行う。
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
準備：配布資料を読んでおくこと |
| 授業実施特記 |
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| 第8回 |
内容
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歩道のバリアフリーと通行行動の身体負荷（１）
空間的検討および実測活動や実際のデザインの分析を行う。
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
準備：配布資料を読んでおくこと |
| 授業実施特記 |
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| 第9回 |
内容
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駐車場・アプローチのバリアフリーと通行行動の身体負荷（２）
空間的検討および実測活動や実際のデザインの分析を行う。
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
準備：配布資料を読んでおくこと |
| 授業実施特記 |
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| 第10回 |
内容
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ユニバーサルな交通手段の整備
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
準備：配布資料を読んでおくこと |
| 授業実施特記 |
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| 第11回 |
内容
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駅・ターミナルの施設の交通バリアフリー整備
担当 寺内 以下１５回迄同様
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
準備：配布資料を読んでおくこと |
| 授業実施特記 |
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| 第12回 |
内容
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コミュニティと福祉（１）
世田谷のまち歩きを行いバリアーの現状について把握し、問題点について議論する。
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
準備：配布資料を読んでおくこと |
| 授業実施特記 |
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| 第13回 |
内容
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コミュニティと福祉（２）
コミュニティの福祉にかかわる関連職種の内容と問題点について議論する。
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
準備：配布資料を読んでおくこと |
| 授業実施特記 |
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| 第14回 |
内容
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コミュニティと福祉（３）
コミュニティの福祉施設
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
準備：配布資料を読んでおくこと |
| 授業実施特記 |
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| 第15回 |
内容
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課題と講評
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
準備：演習課題をレポートにしてまとめておくこと |
| 授業実施特記 |
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