| 第1回 |
内容
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オリエンテーション：なぜ「体育原理」を学ぶのか |
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
講義の目的等について確認する。 |
| 授業実施特記 |
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| 第2回 |
内容
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１．体育原理の基礎理論
（1）「体育」と「スポーツ」の目的とは何か |
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
体育、スポーツの辞書的定義について予習する。 |
| 授業実施特記 |
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| 第3回 |
内容
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１．体育原理の基礎理論
（2）体育の概念論について |
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
体育、スポーツの類似概念について復習すると共に、自身の定義について考える。 |
| 授業実施特記 |
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| 第4回 |
内容
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２．体育原理の発展理論
（1）体育の学問論について |
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
体育の学問的研究の背景について理解しつつ、その現在的意味について考える。 |
| 授業実施特記 |
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| 第5回 |
内容
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２．体育原理の発展理論
（2）体育の学問論について―2― |
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
体育の名称問題について考えながら、その意味するところを自身で整理する。 |
| 授業実施特記 |
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| 第6回 |
内容
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２．体育原理の発展理論
（3）体育の学問論について―3― |
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
日米の学問的な発展の経緯についてレビューしながら、その研究の現在的動向について考える。 |
| 授業実施特記 |
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| 第7回 |
内容
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３．現代スポーツの周辺
（1）スポーツと政治 |
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
主にアメリカデモクラシー思想に依拠しながら、その教育学的意義について理解し、その発展可能性について考える。 |
| 授業実施特記 |
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| 第8回 |
内容
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３．現代スポーツの周辺
（2）スポーツと環境 |
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
特にスポーツ教育環境について論考しながら、その将来モデルについてプランする。 |
| 授業実施特記 |
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| 第9回 |
内容
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３．現代スポーツの周辺
（3）スポーツとドーピング |
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
身体論的な視点からスポーツとマナー、フェアプレイ等の倫理的問題について理解しつつ、自身の価値基準について考える。 |
| 授業実施特記 |
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| 第10回 |
内容
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４．スポーツ身体論について
（1）スポーツと身体について |
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
身体文化としてのスポーツについて理解しつつ、その現在的な意味について考える。 |
| 授業実施特記 |
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| 第11回 |
内容
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４．スポーツ身体論について
（2）スポーツと教育について |
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
教育としてのスポーツの意味について理解しながら、その社会的貢献について考える。 |
| 授業実施特記 |
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| 第12回 |
内容
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４．スポーツ身体論について
（3）学びとしての身体 |
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
教育学における現在的な課題について論考し、身体の教育の可能性について自身で考える。 |
| 授業実施特記 |
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| 第13回 |
内容
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４．スポーツ身体論について
（4）学びとしての身体―２- |
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
体育の歴史における身体の捉え方についてレビューしつつ、その現在的意義について再評価する。 |
| 授業実施特記 |
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| 第14回 |
内容
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５．総括 |
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
各トピックについて総括しつつ、自身の興味関心の高いトピックについて整理する。 |
| 授業実施特記 |
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| 第15回 |
内容
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５．総括―２- |
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
各トピックについて総括しつつ、各課題について自身の意見を議論する。 |
| 授業実施特記 |
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