| 第1回 |
内容
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西アジアの地理、その1
現在の国々と国境線、山脈、山地、河川など
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習：地図などで確認すること
復習：地形、地理、環境などを復習 |
| 授業実施特記 |
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| 第2回 |
内容
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西アジアの地理、その2
気候、天水農耕地帯と灌漑農耕地帯
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習：参考文献を読んで予習
復習：授業のまとめ |
| 授業実施特記 |
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| 第3回 |
内容
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「メソポタミア」とは？
メソポタミアの遺跡の特徴と形成、先史時代の年代決定法（放射性炭素年代測定と年輪年代による補正） |
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習：参考文献を読んで予習
復習：授業のまとめ |
| 授業実施特記 |
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| 第4回 |
内容
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メソポタミア先史時代の時代区分（前6500年〜前3000年）
北メソポタミアの時期区分、南メソポタミアの時期区分
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習：参考文献を読んで予習
復習：授業のまとめ |
| 授業実施特記 |
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| 第5回 |
内容
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西アジア先史時代の時期・時代区分の多様性
文化史的時期区分、トムセンの3時期区分（石器、青銅器、鉄器時代）の応用、政治史的時代区分
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習：参考文献を読んで予習
復習：授業のまとめ |
| 授業実施特記 |
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| 第6回 |
内容
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農耕牧畜の開始と土器の出現、初期農耕村落の形成、原ハッスーナ期（前7千年紀後半） |
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習：参考文献を読んで予習
復習：授業のまとめ |
| 授業実施特記 |
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| 第7回 |
内容
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北メソポタミアのハッスーナ文化（前7千年紀後半〜前6千年紀前半）と中部メソポタミアのサマッラ文化（前６千紀前半）
ハッスーナ期における日干しレンガの導入、サマッラ文化における人 工灌漑技術の導入 |
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習：参考文献を読んで予習
復習：授業のまとめ |
| 授業実施特記 |
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| 第8回 |
内容
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南メソポタミアのウバイド文化（前6千年紀〜前5千年紀）
ウバイド文化の5期区分、灌漑農耕の発展、神殿の出現
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習：参考文献を読んで予習
復習：授業のまとめ |
| 授業実施特記 |
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| 第9回 |
内容
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北メソポタミアのハラフ文化（前6千年紀後半） |
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習：参考文献を読んで予習
復習：授業のまとめ |
| 授業実施特記 |
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| 第10回 |
内容
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南のウバイド文化の北漸（前5千年紀） |
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習：参考文献を読んで予習
復習：授業のまとめ |
| 授業実施特記 |
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| 第11回 |
内容
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南メソポタミアのウルク文化と北メソポタミアのガウラ文化（前4千年紀）
都市化の開始、数字記録の出現、文字（絵文字）の発明、円筒印章の発達、都市国家の形成
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習：参考文献を読んで予習
復習：授業のまとめ |
| 授業実施特記 |
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| 第12回 |
内容
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ウルク文化の南メソポタミア周辺地域への波及(前４千年紀後半) |
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習：参考文献を読んで予習
復習：授業のまとめ |
| 授業実施特記 |
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| 第13回 |
内容
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南メソポタミアのジェムデド・ナスル期（紀元前3000年頃）
絵文字から楔形文字への移行
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習：参考文献を読んで予習
復習：授業のまとめ |
| 授業実施特記 |
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| 第14回 |
内容
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メソポタミア文明の開花
シュメール人と南メソポタミアの初期王朝時代
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| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習：参考文献を読んで予習
復習：授業のまとめ |
| 授業実施特記 |
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| 第15回 |
内容
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メソポタミアの歴史時代の序論を含むまとめ（あるいは筆記試験） |
| 授業時間外における学修（予習・復習等） |
予習：参考文献を読んで予習
復習：授業のまとめ |
| 授業実施特記 |
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