最終更新日：2017/03/27
Syllabus
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概要
対象年度
年度
2017
期
(週2ｺﾏ)秋期
開講時限
月2,水4,木3,月1,水2,木4
開講学部・学科等
アジア
科目コード
211053200
科目ナンバー
FLE01051
授業名
基礎英語２
英文授業名
Basic in English 2
担当教員
秋場 かおる
授業形態
講義、外国語
e-learning利用
その他：
担当形態
クラス分け
関連する授業
基礎英語1, 実用英語1,2,3,4 応用英語1,2
当科目履修前に履修して
おくことが望ましい科目
基礎英語1
後続関連授業
実用英語1
教職課程科目
テーマ・キーワード
言語・英語
授業の概要・ねらい
基礎英語1で使用したテキストを更に進めていく。春期同様、上位クラスは表現力向上の為、口頭能力の訓練及びTOEIC対策を行う。
下位クラスは会話能力の訓練の為、教材をベースに日常場面での実践的な会話力を伴ったコミュニケーションがとれるようオーラルアプローチを基本とした授業及びTOEIC対策授業を行う。下記シラバスは下位クラスシラバスの1例である。
到達目標
上位クラス：発音・語彙力を高め、自分の考えを英語で伝えることができる。TOEIC450点以上取得。
下位クラス：日常会話において、簡単なコミュニケーションをとることができる。TOEIC380点以上取得。
教科書と準備するもの
「Interchange 4th Edition」（Jack C. Richards, Cambridge University Press, 3,078円（税込））※クラスにより購入すべきテキストのレベルが違うので、初回授業で購入教科書を説明します。
参考書
必要に応じて指示もしくはプリントする。
評価の基準
評価の基準に示した項目それぞれの到達割合を積算して評価する。（試験を3回以上実施し、平常点を50％、小テストを20％、定期試験を30％の割合で評価） なお、平常点は、授業での発言回数やその内容、授業態度を含め、課題の提出状況なども勘案し総合的に評価する。
具体的評価方法
授業への参加度（発言・発表等）（50%）、小テスト（20%），定期試験（30%）で評価する。
授業評価アンケート
フィードバック・
受講生へメッセージ
アンケートの結果をふまえ、きめ細い授業を行っていく。
単位互換
特記
授業計画
第1回
内容
基礎英語1の復習
"Unit9 What does she look like?" 人の外見や服装を表現する方法、How old～？ How tall～？等の文章の作り方
TOEIC；Listening及びGrammarの復習
授業時間外における学修（予習・復習等）
（復習）授業内で学習した内容を確認しておく。
授業実施特記
※語学授業は1週間に3回ある為、１回=１週間と考えてシラバスを作成しています。
第2回
内容
"Unit9 What does she look like?" 人の外見や服装を表現する方法、How old～？ How tall～？等の文章の作り方
TOEIC；Reading練習(Part6) メールを読む
授業時間外における学修（予習・復習等）
（復習）授業内で学習した内容を確認しておく。
授業実施特記
第3回
内容
Unit10"Have you ever ridden a camel?" 現在完了の作り方、その意味
TOEIC；Reading練習（Part6)メモを読む
授業時間外における学修（予習・復習等）
（復習）授業内で学習した内容を確認しておく。
授業実施特記
授業内小テスト実施
第4回
内容
Unit10"Have you ever ridden a camel?" 完了形と過去形の違い
TOEIC；Reading練習（Part6)掲示板を読む。
授業時間外における学修（予習・復習等）
（復習）授業内で学習した内容を確認しておく。
授業実施特記
第5回
内容
Unit11"It's a very exciting place!" 場所をほめる形容詞の意味と反意語。形容詞の前の副詞の使い方
TOEIC；Reading練習（Part7)長文の記事を読む。
授業時間外における学修（予習・復習等）
（復習）授業内で学習した内容を確認しておく。
授業実施特記
第6回
内容
Unit11"It's a very exciting place!" 接続詞の意味、canとshould, can't とshouldn'tの使い方
TOEIC；Reading練習（Part7)広告を読む。
授業時間外における学修（予習・復習等）
（復習）授業内で学習した内容を確認しておく。
授業実施特記
第7回
内容
Unit12"It really works!" 病気の症状を言い表す。不定詞の使い方
TOEIC；Reading練習（Part7)FAXを読む。
授業時間外における学修（予習・復習等）
（復習）授業内で学習した内容を確認しておく。
授業実施特記
第8回
内容
Unit12"It really works!" 薬の名前、薬きょうで薬を買う表現方法
TOEIC；Reading練習（Part7)手紙を読む。
授業時間外における学修（予習・復習等）
（復習）授業内で学習した内容を確認しておく。
授業実施特記
第9回
内容
Unit13"May I take your order?" 食べ物の名前。食材の性質の表現方法
TOEIC；Reading練習（Part7)２つの関連する文章を読む。
授業時間外における学修（予習・復習等）
（復習）授業内で学習した内容を確認しておく。
授業実施特記
第10回
内容
Unit13"May I take your order?" 食事を注文する。チップについて
TOEIC；Reading練習（Part7)表と文章を読む
授業時間外における学修（予習・復習等）
（復習）授業内で学習した内容を確認しておく。
授業実施特記
授業内小テスト実施予定
第11回
内容
Unit14"The biggest and the best!" 距離・長さ・高さを表す。How far, how big～を使った疑問文
TOEIC；実践問題①(part1,2問題)
授業時間外における学修（予習・復習等）
（復習）授業内で学習した内容を確認しておく。
授業実施特記
第12回
内容
Unit15" I'm going to a soccer match" 現在進行形で未来を語る。予定を立てる表現。
TOEIC；実践問題①(part3,4問題)
授業時間外における学修（予習・復習等）
（復習）授業内で学習した内容を確認しておく。
授業実施特記
第13回
内容
Unit15" I'm going to a soccer match" be going to～を使った未来形。招待する、招待を受ける表現
TOEIC；実践問題①(part5,6問題)
授業時間外における学修（予習・復習等）
（復習）授業内で学習した内容を確認しておく。
授業実施特記
授業内小テスト実施予定
第14回
内容
Unit16"A change for the better"現在形・過去形・現在完了を使って時の流れを話す。
TOEIC；実践問題①(part7問題)
授業時間外における学修（予習・復習等）
（復習）授業内で学習した内容を確認しておく。
授業実施特記
第15回
内容
Unit16"A change for the better" 将来設計を話す。不定詞を使って未来を表現する。
TOEIC；まとめ
全体のまとめ
授業時間外における学修（予習・復習等）
（復習）授業内で学習した内容を確認しておく。
授業実施特記