対象年度	年度	2017	期	(週1ｺﾏ)通年	開講時限	月6
開講学部・学科等	大学院
科目コード	072035000		科目ナンバー
授業名	教職研究特論３（国語科教育）
英文授業名	Special studies in Teaching in classrooms 3 (Teaching Japanese)
担当教員	山室　和也

授業形態	講義
	e-learning利用	manaba	その他：
担当形態	単独
関連する授業	教職研究演習２（国語科教育）Ⅰ、教職研究演習２（国語科教育）Ⅱ
	当科目履修前に履修して おくことが望ましい科目	なし
	後続関連授業	教職研究演習２（国語科教育）Ⅰ、教職研究演習２（国語科教育）Ⅱ
教職課程科目	教職に関する科目
テーマ・キーワード	話すこと・聞くこと、書くこと、読むこと、伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項、関連、教育実践

授業の概要・ねらい	教職実践に関わり、国語科の指導に関わる研究に関して学ぶ。国語科の領域は多岐にわたり、平成２０年度に改訂された学習指導要領においても、「話すこと・聞くこと」「書くこと」「読むこと」の他に「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項」という３領域１事項が示されている。これらの領域及び事項は、それぞれが独立しているものではなく、相互に関連して学習指導が行われるべきものとされるので、「関連」という点をキーワードに学習を進めて行く。 さらに、次期改訂指導要領についてもその動向をつかみ、新しい国語科の在り方についても学ぶ。
到達目標	テキストの読み取りをしっかり行い、国語科におけるそれぞれの３領域１事項を関連付けてとらえることができる。 しかも、具体的な学年・単元・教材などの中でそれをとらえることができるようになること。
教科書と準備するもの	全国大学国語教育学会編『国語科教育実践・研究必携』学芸図書株式会社、2009年
参考書	授業中に適宜紹介していく。
評価の基準	テキストの講読ならびにそれに関連する資料の提示などによって、毎時間の発表を課す。その取り組み、発表の際に用いる資料、発表内容、発表方法などから評価を行う。また、前期と後期のそれぞれ１回ずつ、レポート課題を課す。
具体的評価方法	平常点（発表の準備・発表の実際・発表の振り返り）７０％ 期末のﾚﾎﾟｰﾄ（各発表の振り返りとまとめ）１５％ずつで合計３０％

授業評価アンケート フィードバック・ 受講生へメッセージ	現在まで開講されていないので、授業評価アンケートは実施していない。
単位互換
特記

第1回	内容	オリエンテーション　授業の進め方・テキスト 　国語科の学習内容の整理 　国語科教育研究の意義 新学習指導要領に関わる問題	第16回	内容	領域相互の関連(1) 　読解と表現①―読んだことを書くことへ「つなげる」
	授業時間外における学修（予習・復習等）	予習：特になし 復習：指定されたテキストの該当部分を再読して内容をまとめておく。		授業時間外における学修（予習・復習等）	予習：今回扱う部分のテキスト該当箇所の読み込み。概要のまとめ。重要用語の取り出し。 必要事項を文献によって調べておく。内容に関する自分なりの意見のまとめ。 復習：授業での議論の整理。自分なりの理解が不足している部分については、文献等での補いをしておく。
	授業実施特記			授業実施特記
第2回	内容	国語科教育の目標・学力、国語科教育の内容および評価 歴史的考察も交えて	第17回	内容	領域相互の関連(2) 　読解と表現②―読んだことに基づき「自らの考えを書く」
	授業時間外における学修（予習・復習等）	予習：今回扱う部分のテキスト該当箇所の読み込み。概要のまとめ。重要用語の取り出し。 必要事項を文献によって調べておく。内容に関する自分なりの意見のまとめ。 復習：授業での議論の整理。自分なりの理解が不足している部分については、文献等での補いをしておく。		授業時間外における学修（予習・復習等）	予習：今回扱う部分のテキスト該当箇所の読み込み。概要のまとめ。重要用語の取り出し。 必要事項を文献によって調べておく。内容に関する自分なりの意見のまとめ。 復習：授業での議論の整理。自分なりの理解が不足している部分については、文献等での補いをしておく。
	授業実施特記			授業実施特記
第3回	内容	領域の内容の理解(1) 　「話すこと・聞くこと」①基礎的な能力	第18回	内容	領域相互の関連(3) 　読解と表現③―具体的な「言語活動」（読解重視）
	授業時間外における学修（予習・復習等）	予習：今回扱う部分のテキスト該当箇所の読み込み。概要のまとめ。重要用語の取り出し。 必要事項を文献によって調べておく。内容に関する自分なりの意見のまとめ。 復習：授業での議論の整理。自分なりの理解が不足している部分については、文献等での補いをしておく。		授業時間外における学修（予習・復習等）	予習：今回扱う部分のテキスト該当箇所の読み込み。概要のまとめ。重要用語の取り出し。 必要事項を文献によって調べておく。内容に関する自分なりの意見のまとめ。 復習：授業での議論の整理。自分なりの理解が不足している部分については、文献等での補いをしておく。
	授業実施特記			授業実施特記
第4回	内容	領域の内容の理解(2) 　「話すこと・聞くこと」②具体的な学習内容	第19回	内容	領域相互の関連(4) 　読解と表現④―具体的な「言語活動」（表現重視）
	授業時間外における学修（予習・復習等）	予習：今回扱う部分のテキスト該当箇所の読み込み。概要のまとめ。重要用語の取り出し。 必要事項を文献によって調べておく。内容に関する自分なりの意見のまとめ。 復習：授業での議論の整理。自分なりの理解が不足している部分については、文献等での補いをしておく。		授業時間外における学修（予習・復習等）	予習：今回扱う部分のテキスト該当箇所の読み込み。概要のまとめ。重要用語の取り出し。 必要事項を文献によって調べておく。内容に関する自分なりの意見のまとめ。 復習：授業での議論の整理。自分なりの理解が不足している部分については、文献等での補いをしておく。
	授業実施特記			授業実施特記
第5回	内容	領域の内容の理解(3) 　「話すこと・聞くこと」③具体的な学習活動及び評価	第20回	内容	領域相互の関連(5) 　読解と表現⑤―「読解表現力」とは　PISA型読解力
	授業時間外における学修（予習・復習等）	予習：今回扱う部分のテキスト該当箇所の読み込み。概要のまとめ。重要用語の取り出し。 必要事項を文献によって調べておく。内容に関する自分なりの意見のまとめ。 復習：授業での議論の整理。自分なりの理解が不足している部分については、文献等での補いをしておく。		授業時間外における学修（予習・復習等）	予習：今回扱う部分のテキスト該当箇所の読み込み。概要のまとめ。重要用語の取り出し。 必要事項を文献によって調べておく。内容に関する自分なりの意見のまとめ。 復習：授業での議論の整理。自分なりの理解が不足している部分については、文献等での補いをしておく。
	授業実施特記			授業実施特記
第6回	内容	領域の内容の理解(4) 　「書くこと」①基礎的な能力	第21回	内容	領域相互の関連(6) 　「読むこと」と「話すこと」①―音読と朗読
	授業時間外における学修（予習・復習等）	予習：今回扱う部分のテキスト該当箇所の読み込み。概要のまとめ。重要用語の取り出し。 必要事項を文献によって調べておく。内容に関する自分なりの意見のまとめ。 復習：授業での議論の整理。自分なりの理解が不足している部分については、文献等での補いをしておく。		授業時間外における学修（予習・復習等）	予習：今回扱う部分のテキスト該当箇所の読み込み。概要のまとめ。重要用語の取り出し。 必要事項を文献によって調べておく。内容に関する自分なりの意見のまとめ。 復習：授業での議論の整理。自分なりの理解が不足している部分については、文献等での補いをしておく。
	授業実施特記			授業実施特記
第7回	内容	領域の内容の理解(5) 　「書くこと」②生活作文	第22回	内容	領域相互の関連(7) 　「読むこと」と「話すこと」②―話し合いと討論（対論的討論と協調的討論）
	授業時間外における学修（予習・復習等）	予習：今回扱う部分のテキスト該当箇所の読み込み。概要のまとめ。重要用語の取り出し。 必要事項を文献によって調べておく。内容に関する自分なりの意見のまとめ。 復習：授業での議論の整理。自分なりの理解が不足している部分については、文献等での補いをしておく。		授業時間外における学修（予習・復習等）	予習：今回扱う部分のテキスト該当箇所の読み込み。概要のまとめ。重要用語の取り出し。 必要事項を文献によって調べておく。内容に関する自分なりの意見のまとめ。 復習：授業での議論の整理。自分なりの理解が不足している部分については、文献等での補いをしておく。
	授業実施特記			授業実施特記
第8回	内容	領域の内容の理解(6) 　「書くこと」③実用文・説明文	第23回	内容	領域相互の関連(8) 　「読むこと」と「話すこと」③―プレゼンテーション１
	授業時間外における学修（予習・復習等）	予習：今回扱う部分のテキスト該当箇所の読み込み。概要のまとめ。重要用語の取り出し。 必要事項を文献によって調べておく。内容に関する自分なりの意見のまとめ。 復習：授業での議論の整理。自分なりの理解が不足している部分については、文献等での補いをしておく。		授業時間外における学修（予習・復習等）	予習：今回扱う部分のテキスト該当箇所の読み込み。概要のまとめ。重要用語の取り出し。 必要事項を文献によって調べておく。内容に関する自分なりの意見のまとめ。 復習：授業での議論の整理。自分なりの理解が不足している部分については、文献等での補いをしておく。
	授業実施特記			授業実施特記
第9回	内容	領域の内容の理解(7) 　「書くこと」④創作文	第24回	内容	領域相互の関連(9) 　「書くこと」と「話すこと」①―スピーチと原稿
	授業時間外における学修（予習・復習等）	予習：今回扱う部分のテキスト該当箇所の読み込み。概要のまとめ。重要用語の取り出し。 必要事項を文献によって調べておく。内容に関する自分なりの意見のまとめ。 復習：授業での議論の整理。自分なりの理解が不足している部分については、文献等での補いをしておく。		授業時間外における学修（予習・復習等）	予習：今回扱う部分のテキスト該当箇所の読み込み。概要のまとめ。重要用語の取り出し。 必要事項を文献によって調べておく。内容に関する自分なりの意見のまとめ。 復習：授業での議論の整理。自分なりの理解が不足している部分については、文献等での補いをしておく。
	授業実施特記			授業実施特記
第10回	内容	領域の内容の理解(8) 　「読むこと」①読むことの基礎的な能力	第25回	内容	領域相互の関連(10) 　「書くこと」と「話すこと」②―プレゼンテーション２
	授業時間外における学修（予習・復習等）	予習：今回扱う部分のテキスト該当箇所の読み込み。概要のまとめ。重要用語の取り出し。 必要事項を文献によって調べておく。内容に関する自分なりの意見のまとめ。 復習：授業での議論の整理。自分なりの理解が不足している部分については、文献等での補いをしておく。		授業時間外における学修（予習・復習等）	予習：今回扱う部分のテキスト該当箇所の読み込み。概要のまとめ。重要用語の取り出し。 必要事項を文献によって調べておく。内容に関する自分なりの意見のまとめ。 復習：授業での議論の整理。自分なりの理解が不足している部分については、文献等での補いをしておく。
	授業実施特記			授業実施特記
第11回	内容	領域の内容の理解(9) 　「読むこと」②文学的文章の読み―物語・小説	第26回	内容	領域相互の関連(11) 　「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項」と「話すこと・聞くこと」
	授業時間外における学修（予習・復習等）	予習：今回扱う部分のテキスト該当箇所の読み込み。概要のまとめ。重要用語の取り出し。 必要事項を文献によって調べておく。内容に関する自分なりの意見のまとめ。 復習：授業での議論の整理。自分なりの理解が不足している部分については、文献等での補いをしておく。		授業時間外における学修（予習・復習等）	予習：今回扱う部分のテキスト該当箇所の読み込み。概要のまとめ。重要用語の取り出し。 必要事項を文献によって調べておく。内容に関する自分なりの意見のまとめ。 復習：授業での議論の整理。自分なりの理解が不足している部分については、文献等での補いをしておく。
	授業実施特記			授業実施特記
第12回	内容	領域の内容の理解(10) 　「読むこと」③文学的文章の読み―詩・短歌・俳句	第27回	内容	領域相互の関連(12) 　「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項」と「書くこと」
	授業時間外における学修（予習・復習等）	予習：今回扱う部分のテキスト該当箇所の読み込み。概要のまとめ。重要用語の取り出し。 必要事項を文献によって調べておく。内容に関する自分なりの意見のまとめ。 復習：授業での議論の整理。自分なりの理解が不足している部分については、文献等での補いをしておく。		授業時間外における学修（予習・復習等）	予習：今回扱う部分のテキスト該当箇所の読み込み。概要のまとめ。重要用語の取り出し。 必要事項を文献によって調べておく。内容に関する自分なりの意見のまとめ。 復習：授業での議論の整理。自分なりの理解が不足している部分については、文献等での補いをしておく。
	授業実施特記			授業実施特記
第13回	内容	領域の内容の理解(11) 　「読むこと」④論理的文章の読み	第28回	内容	領域相互の関連(13) 　「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項」と「読むこと」
	授業時間外における学修（予習・復習等）	予習：今回扱う部分のテキスト該当箇所の読み込み。概要のまとめ。重要用語の取り出し。 必要事項を文献によって調べておく。内容に関する自分なりの意見のまとめ。 復習：授業での議論の整理。自分なりの理解が不足している部分については、文献等での補いをしておく。		授業時間外における学修（予習・復習等）	予習：今回扱う部分のテキスト該当箇所の読み込み。概要のまとめ。重要用語の取り出し。 必要事項を文献によって調べておく。内容に関する自分なりの意見のまとめ。 復習：授業での議論の整理。自分なりの理解が不足している部分については、文献等での補いをしておく。
	授業実施特記			授業実施特記
第14回	内容	事項の内容の理解(1) 　「伝統的な言語文化」の学習―古典の学習	第29回	内容	他領域との関連 　特別の教科「道徳」との関連 　「英語」、「外国語活動」など他教科との関連
	授業時間外における学修（予習・復習等）	予習：今回扱う部分のテキスト該当箇所の読み込み。概要のまとめ。重要用語の取り出し。 必要事項を文献によって調べておく。内容に関する自分なりの意見のまとめ。 復習：授業での議論の整理。自分なりの理解が不足している部分については、文献等での補いをしておく。		授業時間外における学修（予習・復習等）	予習：今回扱う部分のテキスト該当箇所の読み込み。概要のまとめ。重要用語の取り出し。 必要事項を文献によって調べておく。内容に関する自分なりの意見のまとめ。 復習：授業での議論の整理。自分なりの理解が不足している部分については、文献等での補いをしておく。
	授業実施特記			授業実施特記
第15回	内容	事項の内容の理解(2) 　「国語の特質の学習」日本語の基礎・基本 中間まとめ	第30回	内容	全体のまとめ 　国語科教育の領域・事項の考え方 　これからの国語科教育
	授業時間外における学修（予習・復習等）	予習：今回扱う部分のテキスト該当箇所の読み込み。概要のまとめ。重要用語の取り出し。 必要事項を文献によって調べておく。内容に関する自分なりの意見のまとめ。 復習：授業での議論の整理。自分なりの理解が不足している部分については、文献等での補いをしておく。		授業時間外における学修（予習・復習等）	予習：今回扱う部分のテキスト該当箇所の読み込み。概要のまとめ。重要用語の取り出し。 必要事項を文献によって調べておく。内容に関する自分なりの意見のまとめ。 復習：授業での議論の整理。自分なりの理解が不足している部分については、文献等での補いをしておく。
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